SELOKA TAK BERIKHTIAR SENDIRI (BUKU NILAI INSAN)

SELOKA TAK BERIKHTIAR SENDIRI (BUKU NILAI INSAN)

Maksud

Maksud rangkap 1

Mengkritik anggota masyarakat yang mempunyai keinginan yang tinggi tetapi tidak beriktiar ,sebaliknya suka meminta-minta daripada orng lain.

Maksud rangkap 2

Mengkritik anggota masyarakat yang suka meminta-minta dan memohon pertolongan orang lain ataupun hanya tahu menyusahkan ibubapa.

Maksud rangkap 3

mengkritik sikap anak-anak yang sentiasa mengharapkan ibubapa sedangkan manusia disuruh beramal dan berusaha seharusnya mereka mempunyai perasaan malu kerana tidak berusaha atau bergantung kepada orang lain.

Maksud Rangkap 4

Orang tak berusaha sendiri tidak tahu pahit maung bekerja .

Maksud Rangkap 5

Orang yang tidak berusaha akan mudah mengaku kalah dan dipandang rendah oleh masyarakat .

Maksud Rangkap 6

Orang tidak berusaha akan hilang keyakinan diri dan tidak akan mencapai kejayaan dalam hidup sebaliknya akan mendapat kerugian

Tema

Seloka tak berikhtiar sendiri bertemakan kepentingan berikhtiar untuk berjaya dalam kehidupan.

Persoalan

1. Persoalan sikap meminta-minta tanpa berusaha dalam masyarakat

2. Persoalan sikap bergantung kepada orang lain atau ibubapa

3. Persoalan pentingnya beramal dan berusaha dalam kehidupan

Persoalan pahit maung berusaha sendiri

4. Persoalan kesan buruk tidak berusaha kepada setiap orang

Bentuk

Puisi tersebut mempunyai 6 rangkap

Jumlah baris dalam setiap rangkap ialah antara 5(rangkap 1) hingga 11(rangkap 3)

Jumlah perkataan dalam baris ialah 2(b1,r6) hingga 7(b4,r2)

Jumlah suku kata dalam baris ialah antara 4(b1,r6) hingga 16(b11,r3)

Rima puisi tersebut adalah bebas tetapi masih lagi puisi tradisional.

Gaya bahasa

1) Diksi -pemilihan perkataan sesuai dengan persekitaran orang Melayu .contoh:kata Allah yang berkaitan dengan agama orang Melayu .

2) Metafora -contoh:gelombang manja (b5,r4)

3) Similie -contoh:sebagai anak kecil yang masih menyusu (b5,r2)

4) Personifikasi –contoh:orang yang asyik dipeluk gelombang manja

6) Aliterasi –pengulangan bunyi huru fkonsenan (i).contoh:banyak orang berangan-angan tinggi

7) Asonansi –pengulangan bunyi huruf vokal(i).contoh:ingin mencapai itu dan ini

8) Kata ganda-berangan-angan,cita-cita,tertadah-tadah,meminta-minta

Imegen –puncak yang tinggi –kejayaan

9) Sinkope –kata tak Cth:tetapi tak mahu susah ,tetapi tak banyak usaha dan ikhtiar sendiri,yang tak tahu menelan pahit maung bekerja

10) Anafora –kata atau dalam baris 3-4-rangkap 2

11) Asonasi: pengulangan bunyi huru vokal O-Cth Memohon pertolongan di sana sini

12) Aliterasi- pengulangan bunyi huruh kosonan ‘d- Cth: suka menadah dan tertadah- tadah

Nilai

-Berdikari -- seseorang janganlah mengharapkan ibu bapa tau meminta-minta tetapi sebaliknya harus berusaha sendiri/berdikari

-Kegigihan- Seseorang seharusnya gigih berusaha bukannya dengan menadah- nadah atau meminta- minta.

-Ketabahan dan kesabaran – Perlunya sabar dan tabah dalam berusaha.Cth: Sendiri rempuh belukar tebal yang kelam.

-Keyakinan diri – Cth:iaitu keopercayaan kepada dirinya senndiri

Menjaga maruah diri – Orang yang beriktiar adalah orang yang menjaga maruah diri.Hal ini mengelakan diri daripada dipandang rendah oleh orang lain.Cth:Akan hilanglah harga dirinya(B5,R5)

Pengajaran

1. Kita hendaklah berusaha untuk mencapai cita-cita atau kejayaan atau keinginan kita .

2. Kita hendaklah berdikari dalam kehidupan,bukannya bergantung kepada ibubapa dan bantuan orang lain .

3. Kita hendaklah bekerja bagi menjaga maruah diri .

4. Janganlah kita terlalu bergantung kepada ibubapa .

5. Kita hendaklah beramal dan berusaha dalam kehidupan .

SYAIR BIDASARI (BUKU NILAI INSAN)

SYAIR BIDASARI (BUKU NILAI INSAN)

Maksud

Titah baginda raja sultani,

“Mengapakah hutan jadi begini,

Kepanasan kita sekalian ini,

Baiklah berhenti kita di sini.”

Ø  Raja sultani bertanya kenapa hutan belantara musnah dan cuaca panas serta menitahkan berehat seketika.

Berhentilah ia seraya berperi,

Bertitah kepada tiga menteri,

“Ayuhai menteri pergilah diri,

Carikan air bawa ke mari.”

Ø  Maka Raja dan tiga menteri berhenti dan menitahkan menteri bertiga pergi mencari air bawakan kepada raja.

Rasaku ini sangatlah dahaga,

Barang sedikit carikanlah juga,

Pergilah berjalan menteri ketiga,

Mencari sungai dengan telaga.

Ø  Raja memaklumkan dia sangat dahaga dan meminta menteri ketiga carikan air macam mana cara sekalipun di sungai atau di telaga.

Berjalanlah kuliling menteri mencari,

Bertemulah tamannya Bidasari,

Hairan tercengang ketiga menteri,

Lalulah berjalan menghampiri.

Ø  Maka ketiga-tiga menteri pun pergi mencari air dan mereka berjumpa Taman Bidasari dan tercengang kehairan melihatnya dan menghampirinya.

Menteri pun sampai ke sana sudah,

Inikah tanaman yang indah,

Kepada temannya ia bersabda,

“Dahulu taman di sini tiada.”

Ø  Maka menteri hampiri dan sampai ke Taman Bidasari dan temannya berkata di sini tidak pernah wujud dan ada tanaman seperti ini.

Ia berkata dengan sama teman,

“Siapa ini mempunyai taman,

Perbuatannya indah tempatnya nyaman,

Kalaukan ini rumah siluman.”

Ø  Lalu seorang menteri berkata siapakah yang memiliki taman ini, cara perbuatan dan senibinanya sungguh indah dan tempatnya nyaman dan adakah ia milik orang bunian.

Menteri berjalan kuliling belukar,

Lalu bertemu pintunya pagar,

Dikunci dengan besi yang tegar,

Hendak dibuka terlalu sukar.

Ø  Maka menteri bertiga pun mencari sekeliling taman untuk mencari laluan dan pintu namun pintunya dipagar rapi dan dikunci dengan besi yang cukup kuat, dan jika hendak buka memang sangat sukar.

Kembalilah seorang menteri yang mudah,

Berdatang sembah kepada baginda,

:Daulat tuanku duli seripada,

Berapa dicari air nan tiada.”

Ø  Maka menteri bertiga tadi kembali semula kepada raja mereka dan datang menghadap memberitahu bahawa mereka tidak jumpa air sepanjang pencarian mereka.

Tema

Syair ini mengisahkan kesukaran untuk mendapatkan air sewaktu sesat di dalam hutan.

Persoalan

Persoalan pentingnya menurut perintah pemerintah atau raja. Menteri bertiga patuh dan taat kepada perintah raja mereka untuk mencari dan mendapatkan air semasa mereka sesat di hutan.

Persoalan kepentingannya berusaha dengan gigih, iaitu menteri bertiga berusaha mencari sumber air untuk raja mereka dan berjumpa dengan Taman Bidasari namun taman itu dikunci.

Persoalan pentingnya air kepada manusia, air adalah salah satu sumber tenaga dan minuman yang sangat diperlukan badan setelah berpeluh dan berpenat seharian. Manusia hidup bergantung kepada air dan makanan.

Persoalan pentingnya menghargai air sumber khazanah ciptaan tuhan kepada manusia. Kita perlu menjaga dan tidak boleh melakukan pembaziran air dengan sewenang-wenangnya.

Bentuk

1) Syair ini mempunyai 8 rangkap yang sekata barisnya.

2) Syari ini terdiri daripada 4 baris dalam setiap rangkap.

3) Syair ini mempunyai 4 hingga 6 patah perkataan.

4) Syair ini mempunyai 8 hingga 13 suku kata.

5) Syair ini mempunyai rima akhir yang terikat iaitu aaaa

6) Nada syair ini adalah melankolik.

Gaya Bahasa

1) Bahasa Klasik iaitu penggunaan bahasa klasik dari bahasa melayu dan nusantara

    contohnya ; siluman – orang bunian

2) Sinkope – singkatan perkataan atau penyikatan kata

    contohnya : ku

3) Bahasa Istana – Baginda, raja, duli, daulat, tuanku

4) Perlambangan – air

Nilai

Ketaatan – taat dan setia kepada seseorang atau ketua

Kesetiaan – setia dengan ketua

Kejujuran – jujur dalam perbuatan dan kata-kata

Kerjasama – bekerjasama dan berganding bahu melakukan sesuatu kerja atau tugasan

Kegigihan – tekun dan gigih dalam melakukan sesuatu

Kesabaran – tahan diri atau bertindak dengan waras dan rasional

Pengajaran

Kita hendaklah taat kepada raja dan ketua. Contohnya menteri bertiga patuh dan menurut perintah raja.

Kita mestilah menumpahkan kesetiaan kepada raja. Contohnya, menteri bertiga berusaha mencari air kepada raja mereka dan setia mengikut dan melakukan apa sahaja suruhan dan perintah raja.

Kita perlulah jujur dalam melakukan apa sahaja tindakan. Contohnya, menteri bertiga jujur mengatakan mereka tidak bertemu sumber air.

Kita haruslah bekerjasama dalam melakukan tugas dan kerja. Contohnya, menteri bertiga berganding bahu mencari air kepada raja mereka yang dahaga dan kehausan yang sesat dalam hutan.

Kita hendaklah gigih berusaha dengan apa cara sekalipun. Contohnya, menteri berusaha bersungguh-sungguh dengan gigih untuk mendapatkan air di Taman Bidasari namun pintu pagar taman itu dikunci dengan sangat kuat menggunakan besi yang tegar iaitu sukar dibuka.

KAJIAN NOVEL NARATIF OGONSHOTO BAB 9 - BAB 10

BAB 9

BAHTERA

PERSOALAN

1.            Tentang mempercayai petanda-petanda atau alamat buruk.Contoh; Kehadiran penyu raksaksa                 mempunyai petanda akan berlaku gempa bumi kerana menurut cerita hanya penyu raksaksa              yang dapat merasakan gelisah perut bumi yang akan bergegar.

2.            Tentang pertentangan pendapat antara golongan tua yang buta huruf dengan golongan muda yang terpelajar, Contoh; Anaknya tidak menerima pendapat ayahnya penyu raksaksa membawa              alamat gempa di Ogonshotto dengan memberikan fakta iaitu Ogonshoto jauh dari plat              lingkaran gunung berapi Pasifik di mana gempa mungkin berlaku di Tokyo,C alifonia atau                 nun jauh di Nyiragongo.

3.            Tentang kemusnahan sebuah negara.Contoh; Gelombang besar Tsunami telah meneggelamkan              kepulauan Ogonshotto.

4.            Tentang keadilan impian. Contoh; Kezaliman Presiden selama ini mendapat pembalasan iaitu     turut sakit kerana memakan daging manusia  yang berpenyakit kelamin dan kemusnahan                 negaranya dilanda Tsunami.

PERWATAKAN

NAKHODA BAHTERA

1.            Seorang berumur akhir lima puluhan.

2.            Seorang yang mempunyai anak remaja lelaki. Contoh; Di rumahnya sendiri dia ditentang oleh    anak lelakinya yang tinggal di asrama di Tatamanu.

3.            Seorang yang gigih berusaha. Contoh; Dia gigih menyampaikan berita kepada penduduk               Ogonshotto tentang alamat buruk yang dibawa penyu raksasa.

4.            Seorang yang tabah menerima ejekan.Contoh; Dia tabah apabila diejek dan diperolok-olokan    usahanya membina bahtera.

5.            Seorang yang hampir buta huruf. Contoh; Dia sering berasa sulit sebagai lelaki hampir buta          huruf untuk memberi penjelasan kepada anaknya yang bersekolah tentang 'kebenaran' daripada     rasa dan cerita lampau berbanding ilmu yang dipelajari.

6.            Seorang yang berkemahiran membina bahtera. Contoh; Dua puluh dahulu dia merupakan           tukang bahtera.

7.            Seorang yang perihatin. Contoh; membenarkan dua wanita dan seorang lelaki berpenyakit naik                bahtera.

GAMBARAN MASYARAKAT

1.            Masyarakat tolong menolong. Contoh; Mereka bekerjasama menyiapkan bahtera sebelum        belayar.

2.            Masyarakat menjadikan warung sebagai  tampat lelaki desa berkumpul. Contoh; Di warung         tempat lelaki desanya  berkumpul dia menceritakan kisah penyu raksaksa.

3.            Masyarakat suka mengejek. Contoh; Empat lelaki di warung mengejek lelaki tua yang    menceritakan tentang penyu raksaksa.

4.            Masyarakat suka mencarut. Contoh; Perbualan dalam warung menjadi carut-mencarut.

5.            Masyarakat mempercayai alamat buruk. Contoh; Akhirnya semakin ramai penduduk Ogonshotto                 mempercayai ceritanya tentang penyu raksaksa membawa alamat buruk.

NILAI

1.            Kerjasama/ tolong menolong; Contoh; Mereka bekerjasama menyiapkan bahtera sebelum        belayar.

2.            Kegigihan. Contoh; Nakhoda  gigih menyampaikan berita kepada penduduk Ogonshotto              tentang                 alamat buruk yang dibawa penyu raksasa.

3.            Ketabahan. Contoh; Nakhoda  tabah apabila diejek dan diperolok-olokan usahanya membina    bahtera.

4.            Kerajinan. Contoh; Siang malam para pengikutnya berusaha menyiapkan bahtera itu.

5.            Keperihatinan. Contoh; membenarkan dua wanita dan seorang lelaki berpenyakit naik bahtera.

MESEJ

1.            Hendaklah tolong-menolong dalam masyarakat; Contoh; Mereka bekerjasama menyiapkan       bahtera sebelum belayar sepertimengangkut air, mengatur letak gulungan layar, melingkar tali-   temali.

2.            Hendaklah gigih berusaha. Contoh; Nakhoda  gigih menyampaikan berita kepada penduduk       Ogonshotto tentang alamat buruk yang dibawa penyu raksasa.

3.            Hendaklah tabah menghadapi dugaan hidup. Contoh; Nakhoda  tabah apabila diejek dan             diperolok-olokan usahanya membina bahtera.

4.            Hendaklah mendengar nasihat ibu bapa. Contoh; Anak nakhoda tidak mahu mendebgar nasihat               ayahnya di mana akhirnya maut ditelan Tsunami.

5.            Hendaklah perihatin terhadap golongan yang susah. Contoh; Nakhoda perihatin nasib dua           wanita dan seorang lelaki berpenyakit  lalu membenarkan mereka naik bahtera.

6.            Janganlah melakukan kezaliman kerana pasti mendapat balasan. Contoh; Contoh; Kezaliman      Presiden selama ini mendapat pembalasan iaitu turut sakit kerana memakan daging               manusia  yang berpenyakit kelamin dan kemusnahan negaranya dilanda Tsunami.

EPILOG:

TSUNAMI

PERSOALAN

1.            Tentang kesan Tsunami kepada negara Ogonsotto. Contoh; Tsunami telah menghancurkan         Republik Ogonshotto.

2.            Tentang kehidupan golongan tua yang kesunyian di kampung halaman. Contoh; Kebanyakan     teman aku yang ke kampung halaman mendapati kehidupan menjadi sunyi dan bisu berbeza            dengan hiruk-pikuk di Kawai Maru.

3.            Tentang kehidupan di rumah orang tua-tua. Contoh; Kehidupan aku di rumah orang-orang tua Daerah Kita, Tokyo.

PERWATAKAN

AKU (Encik Noor)

1.            Seorang yang telah tua. Contoh berumur lapan puluh tahun.

2.            Seorang pernah bekerja sebagai anak kapal Kawai Maru. Contoh; Sudah dua puluh tahun             meninggalkan Kawai Maru.

3.            Seorang yang telah kematian isteri.Contoh; Aku menerima berita kematian isterinya tiga              puluh tahun lalu ketika Kawai Maru berada di Jurang  marianas.

4.            Seorang yang hidup sebatang kara.Contoh; Isterinya meninggal dunia dan tidak mempunyai       zuriat.

5.            Seorang yang menjadi penghuni rumah orang tua. Contoh; Dia memilih untuk tinggal di rumah orang-orang tua Daerah Kita, Tokyo.

6.            Seorang yang berasal dari Okigawa. Contoh; Aku memberitahu Ayako yang aku berasal dari        Okigawa.

7.            Seorang yang berpenyakit yang semakin serius. Contoh; Menjalani pembedahan.

8.            Seorang yang suka berahsia. Contoh; Aku telah lama merahsiakan penyakitnya daripada               pengetahuan keluarga dan sahabat handainya.

9.            Seorang yang taat kepada tuhan. Contoh; Aku semasa di bilik pembedahan berdoa kepada         Tuhan.

10.          Seorang yang berasal dari Malaya.

GAMBARAN MASYARAKAT

1.            Masyarakat nelayan. Contoh; Aku dan rakan-rakannya pernah bertugas sebagai anakkapal          Kawai Maru dua puluh tahun dahulu.

2.            Masyarakat yang akrab dalam persahabatan. Contoh; Berminggu-minggu lamanya Kawai Maru berlabuh jadi keraplah aku dan rakan-rakannya  bertemu dengan nakhoda bahtera itu dan para            pengikutnya di mana pertemuan-pertemuan ini membuat kami lebih akrab.

3.            Masyarakat golongan tua yang kesunyian di kampung halaman.Contoh; Kebanyakan teman aku               yang ke kampung halaman mendapati kehidupan menjadi sunyi dan bisu berbeza dengan            hiruk-pikuk di Kawai Maru.

4.            Masyarakat golongan tua yang mengalami penceraian. Contoh; Kebingungan kehidupan di          rumah yang sempit dan berduaan sahaja menyebabkan lelaki tua mengekori isterinya ke mana         sahaja. Pergerakan yang merimaskan ini menyebabkan berlakunya penceraian.

NILAI

1.            Keakraban. Contoh; Anak-anak kapal Kawai Maru akrab bersahabat dengan nakhoda bahtera    dan para pengikutnya.

2.            Kemeseraan. Contoh; Ayako seorang jururawat mesra melayan pesakitnya denga memberi       harapan kepada Aku supaya jangan khuatir.

MESEJ

1.            Hendaklah akrab dalam persahabatan. Contoh; Keakraban antara anak kapal Kawai Maru             dengan Nakhoda dan para pengikutnya.

2.            Hendaklah saling faham memahami antara pasangan tua supaya penceraian dapat dielakkan.     Contoh; Penceraian berlaku pada golongan tua akibat tiada pesefahaman misalnya pergerakan          yang merimaskan pun boleh  menyebabkan penceraian .

3.            Janganlah suka berahsia dengan anggota keluarga. Contoh; Aku merahsiakan penyakit yang       dialaminya selama ini dari pengetahuan anggota keluarganya.

4.            Janganlah suka melakukan pencerian antara suami isteri. Contoh; Kebingungan kehidupan di     rumah yang sempit dan berduaan sahaja menyebabkan lelaki tua mengekori isterinya ke mana         sahaja. Pergerakan yang merimaskan ini menyebabkan berlakunya penceraian.

5.            Hendaklah saling memahami antara suami isteri. Contoh; Sikap tidak memahami antara satu       sama lain terutamanya apabila sudah tua boleh menyebabkab berlakunya penceraian di kalangan mereka.

TEMA NOVEL

Tema tentang salahlaku politik dan ekonomi menyebabkan sebuah Negara menjadi mangsa kemusnahan.Huraian; Pemerintahan Ogonshotto merupakan pemerintahan yang kejam yang melakukan kezaliman kepada rakyat seperti pembunuhan, penipuan dan salah guna kuasa. Akibatnya mendapat pembalasan seperti kemarau panjang dan kemusnahan dilanda Tsunami.

KAJIAN NOVEL NARATIF OGONSHOTO BAB 7 - BAB 8

BAB 7

JARI

PERSOALAN

1.            Tentang kebebasan bersuara rakyat terhadap pemerintah. Contoh; Golongan pengkritik              demokrasi  Ogonshoto mengatakan Presiden  sudah tidak mahu mendengar pendapat orang            lain termasuk peribumu.Namun disangkal Presiden dengan mengatakan sesiapa                sahaja   bebas    memberikan kritikan konstruktif.

2.            Tentang ahli politik yang berpandangan singkat melupakan daratannya. Contoh; Ahli politik         Ogonshoto yang berpandangan singkat menjual tanah kurniaan Presiden kepada orang-orang     asing.

3.            Tentang pemilikan hartanah oleh orang-orang asing. Contoh; Tujuh puluh peratus daratan Futu-               Ata dimiliki orang-orang Jepun, di Rai-Rapa lebih lima puluh peratus daratan dimiliki orang- orang Inggeris, Amerika, Australia dan New Zealand.

4.            Tentang pembangunan yang merosakkan alam sekitar. Contoh; Pembinaan padang golf di Kuri ditentang oleh Guru kerana kawasan tadahan akan termusnah  di mana Ogonshotto pernah                 mengalami kemarau parah selama sembilan bulan.

5.            Tentang kronisme dalam melaksanakan sesuatu projek. Contoh; Pembatalan projek padang golf              di pedalaman Kuri pada awalnya sebenarnya bertujuan  untuk mengambil alih projek         tersebut untuk di bahagikan kepada orang-orang Presiden

PERWATAKAN

SEORANG GURU

1.            Seorang yang pernah berkhidmat sebagai guru sains di Tatamanu dan sekarang masih menjadi guru di pedalaman Kuri.

2.            Seorang yang kidal.

3.            Seorang yang cacat tangannya. Contoh; Jari manis tangan kanannya tiada.

4.            Seorang yang berkelakuan ganjil. Contoh; Sepotong jari berendam cecair pengawet dalam          sebuah tabung kaca turut dibawa pindah dari Tatanamu.

5.            Seorang yang berani menyuarakan kritikan terhadap kerajaan. Contoh; Menyuarakan   kepincangan pemerintah kepada para siswanya dan menulis makalah berkaitan kepincangan         dalam kepimpinan negaranya.

6.            Seorang yang menepati janji. Contoh; Mengerat jari manisnya tangan kanannya setelah dua      bulan  makalahnya diterbitkan tanpa  dikenakan  apa-apa tindakan.

7.            Seorang yang melakukan pengorbanan yang sia-sia. Contoh; Pengorbanannya memotong jari    manis tangan kanannya sia-sia sahaja kerana dia menerima hukuman dua minggu kemudian di              mana dia dipindahkan ke pedalaman Kuri dan ahli keluarganya juga turut menerima hukuman.

8.            Seorang yang suka membuat pertaruhan dalam sesuatu perkara. Contoh; Dia sanggup membuat             pertaruhan jari hantunya sekiranya pendalaman Kuri tidak berubah menjadi padang golf      walaupun jari manisnya telah hilang kerana pertaruhan yang lalu.

9.            Seorang yang berkeyakinan tinggi. Contoh; Dia yakin Ogonshoto sudah belajar daripada                kemarau panjang sembilan bulan. Tidak ada hutan akan dikorbankan lagi termasuk pedalaman      Kuri, jadi tidak mungkin jari hantunya akan bercerai dari tapak tangannya.

10.          Seorang yang bersyukur kepada Tuhan. Contoh; Dia berhasrat mengadakan jamuan thanksgiving            kerana dia berasa wajar untuk bersyukur kerana hutan pedalaman Kuri selamat.

11.          Seorang yang tidak suka berdolak-dalik. Contoh; Dia mengatakan kepada tetamunya yang telah                dijadikan taruhan tetap akan dilepaskan.

GAMBARAN MASYARAKAT

1.            Masyarakat tiada kebebasan bersuara terutamanya golongan pengkritik demokrasi walaupun   disangkal Presiden.

2.            Masyarakat yang mempunyai pemimpin politik yang berpandangan singkat. Contoh; ; Ahli politik              Ogonshoto yang berpandangan singkat menjual tanah kurniaan Presiden kepada orang-orang          asing.

3.            Masyarakat peribumi diabaikan haknya oleh pemerintah. Contoh; Ogonshoto terus        menyerahkan daratannya kepada bangsa-bangsa asing.

4.            Masyarakat di mana pemimpin yang tidak menepati janji. Contoh; Janji Presiden siapa saja          bebas untuk memberi kritikan konstruktif tidak ditunaikan di mana Guru yang mengkritik       kepimpinan Ogonshoto telah diberikan hukuman.

5.            Masyarakat tolong menolong. Contoh;Mereka tolong menolong membuat persiapan  jamuan   thanksgiving anjuran  Guru.

6.            Masyarakat mengamalkan kronisme dalam projek kerajaan. Contoh; Pembatalan projek padang              golf        di pedalaman Kuri pada awalnya sebenarnya bertujuan  untuk mengambil alih projek         tersebut untuk di bahagikan kepada orang-orang Presiden

NILAI

1.            Menepati janji. Contoh; Guru mengerat jari manisnya tangan kanannya setelah dua bulan           makalahnya diterbitkan tanpa  dikenakan  apa-apa tindakan.

2.            Keberanian.Contoh; Guru seorang yang berani mengkritik kerajaan.

3.            Pengorbanan.Contoh; Guru sanggup mengorbankan jarinya.

4.            Keyakinan.Contoh; Guru berkeyakinan tinggi pedalaman Kuri tidak akan dibangunkan.

5.            Tolong menolong. . Contoh;Para tetamu menolong  guru membuat persiapan  jamuan thanksgiving .

MESEJ

1.            Hendaklah memberikan kebebasan menyuarakan pendapat . Contoh; Golongan pengkritik        demokrasi  Ogonshoto mengatakan Presiden  sudah tidak mahu mendengar pendapat orang            lain termasuk peribumu.Namun disangkal Presiden dengan mengatakan sesiapa                sahaja bebas      memberikan kritikan.

2.            Hendaklah menepati janji. Contoh;Guru sanggup mengerat jari manisnya tangan kanannya         untuk menunaikan janji.

3.            Hendaklah tolong menolong dalam kehidupan kita. Contoh;Para tetamu menolong  guru              membuat persiapan  jamuan thanksgiving .

4.            Janganlah menjadi pemimpin  yang berfikiran singkat.Contoh; menjual tanah negara kepada      orang asing.

5.            Janganlah melakukan pengorbanan yang sia-sia. Contoh; Guru melakukan pengorbanan yang    sia-sia dengan memotong jarinya.

6.            Hendaklah berani menyuarakan kritikan yang membina. Contoh Guru berani menghadapi risiko                dikenakan tindakan atas perbuatannya mengkritik pemerintah.

7.            Janganlah mengamalkan kronisme .Contoh; Orang-orang Presiden membatalan projek                 padang                 golf di pedalaman Kuri pada peringlat awal sebenarnya bertujuan  untuk mengambil alih projek         tersebut untuk di berikan kepada orang-orang Presiden

8.            Hendaklah menjaga alam sekitar dari tercemar. Contoh; Pembinaan padang golf di Kuri                 ditentang oleh Guru kerana kawasan tadahan akan termusnah  di mana Ogonshotto pernah                 mengalami kemarau parah selama sembilan bulan kesan daripada kemusnahan hutan dan    kawasan tadahan.

9.            Janganlah mudah diperdaya oleh harta benda dalam memperjuangkan sesuatu. Contoh; Bekas                musuh-musuh politik Presiden setelah menerima kurniaan tanah terus melupakan perjuangan                 mereka.

BAB 8

KAMERA

PERSOALAN

1.            Tentang penggunaan teknologi moden dalam mencari kebenaran. Contoh; Dia menggunakan    kamera eksperimental dalam mencari kebenaran kehilangan abang tuanya.

2.            Tentang kekejaman pemerintah terhadap golongan penentang. Contoh; Abang tua aku seorang              aktivis hak asasi  telah dibunuh oleh komandan atas perintah sulit presiden di jurang kawah              gunung berapi Gora-Gora.

3.            Tentang pemerintahan yang tidak adil.Contoh ; Setelah mendapat bukti kematian abangnya dia                ingin mendapatkan keadilan di mana bekas komandan dan dan tentera yang kelihatan dalam                foto itu ke muka pengadilan. Namun sebaliknya berlaku dia ditahan atas kesalahan memeliki        kamera eksperimental yang belum diluluskan di Ogonshotto.

PERWATAKAN

DIA

1.            Seorang yang berasal dari Runakita iaitu kota pembangkang.

2.            Seorang penyelidik. Contoh; Dia dipilih dan dihantar ke Tokyo di bawah program Penyelidik         Muda Asia-Pasifik.

3.            Seorang yang tidak suka membuang masa. Contoh; Dia mengutuk dirinya sendiri kerana               masanya terbuang begitu saja kerana semua barangan elektronik yang dibelinya berada di                 kabin,jika tidak dia boleh memasang kamera eksperimentalnya.

4.            Seorang yang bijaksana. Contoh; Dia mencipta kamera eksperimental yang berjaya merakam     peristiwa yang telah berlaku.

5.            Seorang yang berani menegakkan keadilan. ; Setelah mendapat bukti kematian abangnya dia    ingin mendapatkan keadilan di mana bekas komandan dan dan tentera yang kelihatan dalam             foto itu ke muka pengadilan di mana hanya mereka yang tahu pembunuhan abangnya angkara         perbuatan mereka sendiri atau atas arahan pihak lain.

6.            Seorang yang didapati bersalah kerana menegakkan keadilan. Contoh; Dia ditahan dilokap           tentera                 kerana kesalahan memiliki kamera eksperimental walaupun yang dituntutnya ialah         keadilan kematian abangnya .

7.            Seorang yang mati ditembak tentera. Contoh; tiba-tiba dia tercium belerang.......lembaga            bertopeng han'nya masih mencengkam kukuh lengan kirinya, sambil terus membawanya    terbang di kolong langit malam.

GAMBARAN MASYARAKAT

1.            Masyarakat yang hidup di bawah pemerintahan yang zalim.Contoh; Aktivis kemanusiaan diarah                bunuh oleh Presiden kerana menjadi penentang dasar pemerintahannyanya.

2.            Masyarakat yang tidak mendapat keadilan pemerintah. Contoh; Dia ditahan dilokap tentera       kerana kesalahan memiliki kamera eksperimental walaupun yang dituntutnya ialah keadilan           kematian abangnya .

NILAI

1.            Keinsafan. Contoh; Seorang lelaki bekas komandan memohon maaf kepada semua pihak atas   kesilapan sepanjang perhidmatannya dalam angkatan tentera.

2.            Kebijaksanaan.Contoh; Dia mencipta kamera eksperimental yang berjaya merakam        peristiwa yang telah berlaku.

3.            Kasih sayang. Contoh;Walaupun lumpuh  Isteri komandan menjaga  komandan yang sedang       sakit walaupun tidak dipedulikan anak-anaknya.

4.            Ketuhanan. Contoh; Lelaki tegap berkata kepada komandan betapa besar pun salah dan dosa   komandan dia hanya perlu meminta maaf kepada Tuhan kerana Tuhan pemaaf.

5.            Keadilan. Contoh; Setelah mendapat bukti kematian abangnya dia ingin mendapatkan keadilan                 di mana bekas komandan dan dan tentera yang kelihatan dalam foto itu ke muka pengadilan.

6.            Keberanian. Contoh; Setelah mendapat bukti kematian abangnya dia ingin mendapatkan             keadilan atas kematian abangnya.

7.            Bertanggungjawab. Contoh; Komandan bertanggungjawa atas apa yng telah dilakukan di mana                 dia memohon maaf atas kesalahannya.

MESEJ

1.            Hendaklah tidak membuang masa kerana masa itu amat berharga. Contoh; Dia mengutuk            dirinya sendiri kerana masanya terbuang begitu saja kerana semua barangan elektronik yang dibelinya berada di kabin,jika tidak dia boleh memasang kamera eksperimentalnya.

2.            Hendaklah insaf akan perbuatan salah yang telah kita lakukan. Contoh; Seorang lelaki bekas        komandan memohon maaf kepada semua pihak atas kesilapan sepanjang perhidmatannya               dalam angkatan tentera.

3.            Hendaklah menyayangi kedua ibu bapa. Contoh; Anak-anak komandan seorang pun tidak mahu               menjaganya yang sedang sakit.

4.            Hendaklah menegakkan keadilan. Contoh; Setelah mendapat bukti kematian abangnya dia ingin                 mendapatkan keadilan atas kematian abangnya.

5.            Janganlah menjadi pemerintah yang kejam ; Contoh; Presiden mengarahkan komandan               membunuh abang tua aku.

6.            Hendaklah bertanggungjawab atas apa yang kita lakukan. Contoh; Komandan bertanggungjawa               atas apa yng telah dilakukan di mana dia memohon maaf atas kesalahannya.

KAJIAN NOVEL NARATIF OGONSHOTO BAB 5 - BAB 6

BAB 5

MAINAN

PERSOALAN

1.            Tentang muslihat politik pemerintah. Contoh; Bagi pembangkang perbuatan Presiden   mengambil pemuda Banaba sebagai anak angkat kerana secara simbolik Presiden menyokong            idea pemisahan Banaba daripada Karibati.

2.            Tentang kekejaman pihak pemerintah terhadap rakyatnya. Contoh; presiden sanggup Menjadikan anak angkatnya  sebagai  mainan dengan menembak lengan kanan, betis               kiri,tembakan keempat  menghancurkan tapak tangan kanannya dan seterusnya lidah dan         kedua-dua pergelangannya dikerat oleh tentera  elit presiden.

PERWATAKAN

PEMUDA

1.            Seorang yang berasal dari Banaba. Contoh;Sambil berkejar, pemuda itu memahami erti                keseronokan permainan ini yang tidak terdapat di Kiribati termasuk Banaba pulau kelahirannya.

2.            Seorang yang terselamat setelah hanyut lebih enam puluh hari di lautan Pasifik beberapa tahun               dahulu.

3.            Seorang anak angkat Presiden Ogonshoto. Contoh; Sebaik sahaja pemuda itu pulih dia dijadikan               anak angkat Presiden Ogonshoto sebagai tanda kemanusiaan dan  tanda persahabatan  dua                negara tetangga.

4.            Seorang yang mempunyai rupa paras nelayan totok. Contoh; Walaupun dipakaikan pakaian        bersih namun wajahnya tetap nelayan totok.

5.            Seorang yang tidak banyak bercakap. Contoh;Pemuda bingung untuk memulakan hidup baru    sebagai anak angkat Presiden lalu dia mengambil keputusan untuk diam daripada berkata-kata.

6.            Seorang yang berwajah hodoh. Contoh; Dia lebih banyak mendengar daripada bertanya, dan     kelihatan lebih hodoh berbanding wajahnya yang memang tampak hodoh.

7.            Seorang yang berdisiplin dan berdedikasi tinggi.Contoh; selama dia ditugaskan bekerja di stor    istana dia telah memperlihatkan disiplin serta dedikasi yang tinggi.

8.            Seorang yang rajin dan amanah. Contoh; Beberapa tahun kemudian Pemuda itu menjadi buah bibir para pekerja istana kerana sifat ringan tulangnya, dedikasi, disiplin serta amanah.

9.            Seorang yang merendah diri. Contoh; Walaupun mendapat kebebesan dalam istana namun dia                tetap mengekalkan sifat-sifat lamanya untuk kelihatan bodoh, pendiam dan wajah nelayan    totok dari Banaba.

10.          Seorang yang pandai menggunakan temiang. Contoh;Beberapa hari lagi sebelum gerhana           matahari penuh, semua damak menusuk sasaran.

11.          Seorang yang gigih berusaha. Contoh; Dalam masa beberapa minggu Pemuda Banaba berlatih   menggunakan temiang akhirnya dia mahir menggunakannya.

12.          Seorang yang bijak  dalam pelajaran. Contoh;Pemuda itu mendapat keputusan cemerlang           untuk Banaba, dan tergolong dalam sepuluh pelajar terbaik bagi seluruh Karibati dan menunggu      keputusan permohonan penempatan kolej serta biasiswa pemerintah Australia.

13.          Sorang berjawatan sebagai ahli lembaga pengarah dibeberapa buah syarikat besar di     Ogonshoto.

14.          Seorang yang mengenang budi. Contoh; Presiden telah memberikannya berbagai-bagai               kemudahan dan kenikmatan kepadanya ,lalu timbul persoalan dalam dirinya bagaimanakah dia   harus membalas budi Presiden yang menyayangi dan amat pemurah.

15.          Seorang yang dijadikani bahan mainan presiden; Contoh;Menjadikan dirinya  sebagai  mainan    dengan menembak lengan kanan, betis kiri,tembakan keempat  menghancurkan tapak         tangan kanannya dan seterusnya lidah dan kedua-dua pergelangannya dikerat oleh tentera  elit     presiden.

16.          Seorang yang cacat anggota. Contoh; Dia telah menjadi bisu kerana lidahnya dipotong dan           kudung kedua belah tangan akibat dipotong tentera elit presiden.

17.          Seorang yang insaf akan dirinya. Contoh; Selepas kejadian dirinya dijadikan mainanPresiden  dia               mula menyesali betapa palsunya dunia warna-warni Ogonshotto yang dikenali itu.

PRESIDEN

1.            Seorang yang beperikemanusiaan. Contoh; Mengambil pemuda Banaba yang hanyut itu sebagai              anak angkatnya.

2.            Seorang yang banyak muslihat. Contoh;  Bagi pembangkang perbuatan Presiden              mengambil         pemuda Banaba sebagai anak angkat kerana secara simbolik Presiden menyokong idea   pemisahan Banaba daripada Karibati bukan atas dasar kemanusiaan.

3.            Seorang yang bergelar 'Papa'. Contoh; Anak angkatnya dipinta oleh Presiden untuk         memanggilnya 'Papa".

4.            Seorang yang tidak pernah ketinggalan dalam permainan memburu peliharaan.Contoh;                Mengikut pekerja istana 'Papa" tidak pernah ketinggalan berburu sempena peristiwa gerhana        matahari penuh .Binatang buruannya  ialah seekor keluang, seekor musang, babi hutan dan               seekor beruk.

5.            Seorang yang kejam. Contoh; Menjadikan anak angkatnya sebagai  mainan dengan menembak                lengan kanan, betis kiri,tembakan keempat  menghancurkan tapak tangan kanannya dan           seterusnya lidah dan kedua-dua pergelangannya dikerat oleh tentera elit presiden.

6.            Seorang yang tidak mematuhi peraturan permainan. Contoh; Sepatutnya Presiden         meninggalkan anak angkatnya selepas tiga das tembakan dan pulang sebelum matahari        terbenam kerana itu adalah peraturan permainan.

GAMBARAN MASYARAKAT

1.            Masyarakat tolong menolong. Contoh; Penduduk Banaba bekerjasama mencari pemuda yang   hilang di mana beberapa buah kapal pasukan pencari terus memulakan gerakan.Resi menolong              Pemuda yang cedera parah.

2.            Masyarakat percaya kepada mimpi. Contoh; Ibu pemuda dan keluarganya mempercayai              mimpinya seekor camar terbang lesu di bawah bebola matahari yang sedang menyingsing               membawa alamat anaknya telah mati lalu mereka ke gereja mengadakan upacara                mengigati  roh anaknya.

3.            Masyarakat mengadakan permainan memburu peliharaan. Contoh; Turun temurun selepas       gerhana matahari penuh  akan diadakan permainan memburu peliharaan.Permainan diadakan      di sekitar kaki gunung berapi hingga ke pinggang gunung yang berhutan.

4.            Masyarakat yang kejam. Contoh; Pada zaman dahulu bangsawan Ogonshoto menangkap            penduduk asli seminggu menjelang gerhana matahari penuh. Sehari sesudah gerhana itu          penduduk asli dilepaskan kemudian diburu dan di bunuh.

NILAI

1.            Tolong menolong. . Contoh; Penduduk Banaba bekerjasama mencari pemuda yang hilang           di mana beberapa buah kapal pasukan pencari terus memulakan gerakan.

2.            Kasih sayang. Contoh; Ibu pemuda menyayangi anaknya di mana  dia memarahi tentera yang     tersenyum di mana pada sangkaannya bergembira atas kematian anaknya.

3.            Mengenang budi.Contoh; ; Presiden telah memberikannya berbagai-bagai kemudahan dan        kenikmatan kepada Pemuda Banaba ,lalu timbul persoalan dalam dirinya bagaimanakah dia                 harus membalas budi Presiden yang menyayangi dan amat pemurah.

4.            Merendah diri. Contoh; Walaupun mendapat kebebesan dalam istana namun Pemuda Banaba                 tetap mengekalkan sifat-sifat lamanya untuk kelihatan bodoh, pendiam dan wajah nelayan totok        dari Banaba.

5.            Keinsafan. Pemuda insaf betapa palsunya dunia warna-warni Ogonshoto yang dikenali itu.

MESEJ

1.            Hendaklah tolong menolong sesama manusia. Contoh; Para Resi menolong menyelamatkan       Pemuda Banaba yang cedera.

2.            Hendaklah kasih dan sayang sesama manusia. Contoh; Ibu Pemuda menyayangi anaknya yang hilang di laut.

3.            Hendaklah mengenang budi orang yang telah berbudi kepada kita. Contoh; Presiden telah          memberikannya berbagai-bagai kemudahan dan kenikmatan kepada Pemuda Banaba ,lalu            timbul persoalan dalam dirinya bagaimanakah dia harus membalas budi Presiden yang menyayangi dan amat pemurah.

4.            Hendaklah merendah diri walaupun berada dalam kemewahan. Contoh; Walaupun mendapat kebebesan dalam istana namun Pemuda Banaba tetap mengekalkan sifat-sifat lamanya    untuk    kelihatan bodoh, pendiam dan wajah nelayan totok dari Banaba.

5.            Hendaklah menyesali perbuatan yang lalu. Contoh; Pemuda insaf betapa palsunya dunia warna-              warni Ogonshoto yang dikenali itu.

6.            Janganlah bersikap kejam sesama manusia. Contoh; ; Menjadikan anak angkatnya sebagai          mainan dengan menembak lengan kanan, betis kiri,tembakan keempat  menghancurkan             tapak tangan kanannya dan seterusnya lidah dan kedua-dua pergelangannya dikerat oleh            tentera elit presiden.

7.            Janganlah menggunakan tipu muslihat untuk kepentngan diri.Contoh; Bagi pembangkang            perbuatan Presiden mengambil pemuda Banaba sebagai anak angkat kerana secara simbolik               Presiden menyokong idea pemisahan Banaba daripada Karibati.

8.            Hendaklah amanah dalam pekerjaan. Contoh; Beberapa tahun kemudian Pemuda itu menjadi buah bibir para pekerja istana kerana sifat ringan tulangnya, dedikasi, disiplin serta amanah.

9.            Hendaklah gigih berusaha. Contoh; Dalam masa beberapa minggu Pemuda Banaba gigih berlatih                 menggunakan temiang di mana akhirnya dia mahir menggunakannya.

10.          Hendaklah pentingkan pelajaran dalam kehidupan kita. Contoh; Pemuda itu mendapat                 keputusan cemerlang untuk Banaba, dan tergolong dalam sepuluh pelajar terbaik bagi seluruh        Karibati dan menunggu                 keputusan permohonan penempatan kolej serta biasiswa pemerintah Australia.

BAB 6

PENTAFSIR

PERSOALAN

1.            Tentang erti kesucian dan kebenaran dalam kehidupan ini. Contoh; Ketika menyelam lelaki tua                 itu bukan sahaja memencilkan diri di lautan malah meninggalkan kekotoran Ogonshoto di atas       garis pantai di mana dengan itu dia menyelami erti kesucian dan kebenaran dalam kehidupan.

2.            Tentang serpihan-serpihan kehidupan. Contoh; Kehidupan diibaratkan serpihan-serpihan yang                 berbagai warna dan bentuk di mana sukar untuk mencantumkannya membentuk jalinan                kehidupan yang lengkap.

3.            Tentang pembangunan di Aitu. Contoh; Kedatangan Presiden ke Aitu selain mengadili satu         sayembara dia juga merancang pembangunan di Aitu.

4.            Tentang kemusnahan hidupan laut kesan daripada pembangunan yang akan  dijalankan. Contoh;             Tafsiran resi kelapa emas yang di bawa oleh Presiden sebagai 'hadiah' kepada pemenang      sayembara itu menyerupai hidupan perosak karangan laut .

5.            Tentang kebenaran dapat menguasai kuasa jahat. Contoh;Mengikut pentafsir maksud 'akan tiba'             ialah apabila kebenaran dapat menguasai kuasa jahat  kerana di dunia bukan mudah untuk   manusia mencapai dan menegakkan kebenaran di mana kebenaran akan ditemui di dunia akan           datang iaitu dihadapan Tuhan.

PERWATAKAN

LELAKI TUA (RESI)

1.            Seorang resi yang dikenali penduduk di Ogonshoto. Contoh; Kononnya terdapat sejumlah resi di              seluruh Ogonshoto namun bagi penduduk Aitu mereka belum pernah melihat resi lain, kecuali lelaki tua itu.

2.            Seorang yang gemar menyelam . Contoh; Kepercayaan orang-orang Aitu , ketika menyelam dia                 meninggalkan segala kekotoran Ogonshoto di atas garis pantai iaitu dia menyelami erti kesucian               dan kebenaran dalam kehidupan.

3.            Seorang yang suka memencilkan diri. Contoh; Ketika menyelam lelaki tua itu memencilkan diri   di lautan

4.            Seorang yang berwajah lembut dan tenang. Contoh; Semakin kerap dan  lama dia menyelam,    kebersihan akan  menyaluti kulit luar jasmani dan inti terdalam rohaninya sebab itulah ujar             penduduk Aitu dia berwajah lembut dan tenang.

5.            Seorang mempunyai sepasang mata jernih yang tidak sanggup ditentang. Contoh; Sinar resi yang             memancar diwajahnya setiap detik, menyebabkan tidak ada seorang pun sanggup merenung          matanya apabila berbicara dengan lelaki tua itu.

6.            Seorang tidak banyak bercakap atau pendiam. Contoh; Mengikut penduduk Aitu antara bukti    wujudnya resi dalam diri lelaki tua itu ialah dia enggan bercakap banyak.

7.            Seorang yang berhati-hati ketika berkata. Contoh; Jika dia harus bertutur, terlebih dahulu dia     mengambil masa untuk berfikir lalu meluahkan kata-kata paling terpilih yang membawa makna    berlapis-lapis serta perlambangan.

8.            Seorang yang bijak mentafsir. Contoh;Setelah beberapa kali mentafsir ungkapan 'ciptaan             yang hidup'.Akhirnya dia berjaya memenangi sayembara dengan ciptaanya sesuatu yang        nampak seakan-seakan hidup iaitu ikan-ikan daripada tanah liat yang bewarna-warni dilatari              lautan yang menampakkan segala-galanya seolah-olah hidup sedangkan yang hidup ialah air laut             yang mulai pasang.

9.            Seorang yang mempercayai Tuhan. Contoh; Mengikut tafsirannya Tuhan mengganti ciptaannya                dan juga hadiah presiden dengan  benda hidup iaitu ciptaannya dengan yang  indah pancawarna                 dan 'hadiah' ciptaan Presiden dengan yang  kelabu merosak karangan laut.

10.          Seorang yang bertanggungjawab. Contoh; Walaupun dia manusia kerdil tetapi dia tidak boleh    berdiam diri sahaja membiarkan karangan laut dimusnahkan jadi wajarlah dia memusnahkan             perosak karang yang secara perlambangan merupakan pernyataan sikapnya terhadap          pemerintah Ogonshoto.Oleh itu mengikut pentafsir hingga sekarang resi itu bertapa di laut   sambil membunuh hidupan laut  perosak karang itu.

11.          Seorang yang mudah dibawa bebicara. Contoh;Lelaki dari Tatamanu mengatakan kepada             penafsir alangkah muda berbicara dengan resi tua kerana tidak perlu penafsiran.

12.          Seorang yang berjiwa sensitif. Contoh; Menangis teresak-esak apabila mendengar tafsiran         Penaksir tentang maksud 'akan tiba'

PENTAFSIR  (PENDAMPING)

1.            Seorang penduduk Aitu yang cuba mendampingi resi selama sepuluh tahun.

2.            Seorang yang suka berjenaka.Contoh; Dia berjenaka ketika hendak mengisahkan cantuman-     cantumannya kepada teman-temannya yang tidak kelaut menangkap ikan.

3.            Seorang yang bijak membuat tafsiran. Contoh; Dapat mentafsir kata-kata resi yang berlapis-lapis              maknanya misalnya dia dapat membuat tafsiran tentang kata-kata resi tua 'akan tiba'.

4.            Seorang suka menolong. Dia ingin menolong orang dari Tatamanu membuat tafsiran kata-kata resi tua namun orang tersebut menolaknya kerana katanya  apa jua kata-kata resi tua itulah saja              maknanya.

5.            Seorang yang mempercayai kuasa Tuhan. Contoh; Dia percaya bahawa kebenaran akan ditemui               di dunia akan datang iaitu dihadapan Tuhan.

PRESIDEN

1.            Seorang yang memperbodohkan dirinya. Contoh; Dia menghentam ciptaan resi muda dengan   kelapa emas di mana perbuatannya itu bagi resi cara seorang yang berasa dirinya paling               terpelajar memperbodohkan dirinya.

2.            Seorang yang suka menghina. Contoh; menghina ciptaan resi muda dengan menghentamnya    dengan kelapa emas.

GAMBARAN MASYARAKAT

1.            Masyarakat di mana terdapat sejumlah resi di dalamnya. Contoh; Kononnya ujar penduduk Aitu,             terdapat sejumlah resi  di Ogonshoto. Ada yang bertapa di dalam gua gelap, menyendiri di sela-  sela batu lereng  gunung, ada yang berkumpul di dalam hutan dan ada yang menjungkir-     balik       tubuh di pohonan.

2.            Masyarakat percaya kepada petanda-petanda buruk. Contoh; Mereka percaya  dua       petanda buruk melanda Aitu iaitu dari daratan debu gunung berapi dan dari lautan            kematian seekor paus.

3.            Masyarakat berubah menjadi pentafsir.Contoh; Si resi muda mula melihat para tetangga dan     ahli keluarganya sendiri mula berubah menjadi pentafsir iaitu mencari sebab dan akibat,                mencari jawapan mengapakah Tuhan menghantar tanda-tanda seburuk itu.

4.            Masyarakat menempatlkan golongan tua pada kedudukan yang tinggi. Contoh; Penduduk Aitu                 meramalkan resi muda akan tewas dalam sayembara. Mereka percaya peserta paling tualah                 yang akan memenangi kelapa daripada emas.

5.            Masyarakat yang perihatin. Contoh; Mereka membuatkan sebuah pondok kecil untuk orang dari             Tatamanu dan memberikan beberapa peralatan memasak makanan dan air. Dua tiga hari sekali      mereka memberi ubi dan air kepadanya.

NILAI

1.            Bertanggjawab. Contoh; Walaupun resi tua  manusia kerdil tetapi dia tidak boleh berdiam diri     sahaja membiarkan karangan laut dimusnahkan jadi wajarlah dia memusnahkan perosaknya.

2.            Tolong menolong.Contoh;Pentafsir ingin menolong orang dari Tatamanu membuat tafsiran kata-             kata resi tua.

3              Kebijaksanaan. Contoh;Pentafsir dapat mentafsir kata-kata resi yang berlapis-lapis maknanya.

4.            Keperihatinan. Contoh; Penduduk Aitu membuatkan sebuah pondok kecil untuk orang dari        Tatamanu dan memberikan beberapa peralatan memasak makanan dan air.

5.            Kebenaran.Contoh; Kebenaran akan ditemui di dunia akan datang iaitu dihadapan Tuhan.

6.            Ketuhanan. Contoh; Resi tua dan pe.ntafsir percaya kuwujudan Tuhan di mana mereka percaya               bahawa kebenaran akan ditemui di dunia akan datang iaitu dihadapan Tuhan

7.            Menghormati.Contoh; Masyarakat Aitu menempatlkan golongan tua pada kedudukan yang       tinggi.

8.            Kasih sayang. Contoh; Resi tua menyayangi karangan laut yang dirosakkan oleh perosak karang.

9.            Ketegasan. Contoh; Orang Tatamanu tegas tidak mahu pulang ke Tatamanu untuk menunggu    kedatangan Tuhan.

MESEJ

1.            Hendaklah tolong menolong antara manusia. Pentafsir ingin menolong orang dari Tatamanu       membuat tafsiran kata-      kata resi tua.

2.            Hendaklah bertanggungjawab menyelamatlan alam sekitar yang tercemar. Contoh; Walaupun resi tua  manusia kerdil tetapi dia tidak boleh berdiam diri sahaja membiarkan karangan   laut        dimusnahkan jadi wajarlah dia memusnahkan perosaknya .

3.            Hendaklah percaya kepada kewujudan Tuhan.Contoh; Resi tua dan pentafsir percaya kuwujudan            Tuhan di mana mereka percaya bahawa kebenaran akan ditemui di dunia akan datang iaitu           dihadapan Tuhan

4.            Hendaklah menjaga alam sekitar dari dicemari.Contoh; Walaupun resi tua  manusia kerdil tetapi                dia tidak boleh berdiam diri sahaja membiarkan karangan laut dimusnahkan .

5.            Hendaklah perihatin kepada golongan yang daif. Contoh; Penduduk Aitu membuatkan sebuah pondok kecil untuk orang dari Tatamanu dan memberikan beberapa peralatan memasak     makanan dan air.

6.            Hendaklah berhati-hati ketika berkata; Contoh; Resi tua jika dia harus bertutur, terlebih dahulu                 dia mengambil masa untuk berfikir lalu meluahkan kata-kata paling terpilih yang membawa                makna berlapis-lapis serta perlambangan.

7.            Janganlah menunjukkan kebodohan diri . Contoh; Presiden  menghentam ciptaan resi muda      dengan                 kelapa emas di mana perbuatannya itu bagi resi cara seorang yang berasa dirinya paling                terpelajar memperbodohkan dirinya.

8.            Janganlah suka menghina sesama manusia. Contoh;Presiden menghina ciptaan resi muda           dengan                 menghentamnya dengan kelapa emas.

9.            Hendaklah menghormati golongan tua. Contoh; ; Masyarakat Aitu menempatlkan golongan tua                pada kedudukan yang tinggi.

10.          Hendaklah mendengar nasihat yang diberikan.Contoh; Orang dari Tatamanu tidak mahu               mendengar nasihat penafsir untuk  membuat tafsiran ayat 'akan tiba' yang dicakapkan oleh resi        tua.Akibatnya dia mati dalam menunggu kedatangan Tuhan.